¿Aumento del FEES? Leslye Bojorges Exige Priorizar Regiones y Carreras STEM en la Educación Superior.

El diputado del Partido Unidad Social Cristiana, Leslye Bojorges, ha lanzado un fuerte llamado a los rectores de las universidades públicas del país para que el aumento del Fondo Especial para la Educación Superior (FEES) se enfoque en prioridades clave que impacten directamente en las necesidades actuales del sistema educativo. Bojorges, firme defensor de la educación pública en Costa Rica, sostiene que es posible un aumento del FEES, pero subraya la importancia de una discusión abierta y honesta con las autoridades universitarias para definir cómo se distribuirán esos fondos.

El fortalecimiento de las regiones: Una prioridad urgente

Para Bojorges, las sedes regionales de las universidades públicas deben estar en el centro de la discusión. La educación superior en Costa Rica ha tendido a concentrarse en la Gran Área Metropolitana (GAM), dejando a las regiones más alejadas con acceso limitado a programas educativos de calidad. El diputado sostiene que fortalecer estas sedes no solo mejorará el acceso a la educación en todo el país, sino que también tendrá un impacto positivo en el desarrollo económico y social de las zonas más rezagadas.

Bojorges también hizo un énfasis especial en la redistribución de los fondos para beneficiar más al Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC) y a la Universidad Técnica Nacional (UTN), instituciones clave para la formación técnica y tecnológica en el país. De acuerdo con el diputado, estas universidades son fundamentales para preparar a la fuerza laboral costarricense en áreas de alta demanda, y su fortalecimiento debe ser una prioridad en cualquier aumento del FEES.

Carreras STEM: El motor del futuro

Otra de las prioridades señaladas por Bojorges es el impulso a las carreras STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), áreas que, según el legislador, son cruciales para la competitividad y el desarrollo del país en un mundo cada vez más digitalizado y tecnológicamente avanzado. Bojorges considera que una mayor inversión en estas carreras permitirá a Costa Rica mantenerse al día con las tendencias globales y garantizará que los graduados estén preparados para enfrentar los retos del mercado laboral moderno.

El diputado también aboga por una mayor inversión en la Universidad Estatal a Distancia (UNED), con el objetivo de ampliar su alcance y llegar a más estudiantes, especialmente en áreas rurales y de difícil acceso. La UNED juega un rol crucial en ofrecer educación a personas que, de otra manera, tendrían dificultades para acceder a la formación universitaria debido a su ubicación geográfica.

Becas y horarios flexibles: Apoyo a estudiantes de bajos recursos

El tema de las becas no pasó desapercibido en las declaraciones de Bojorges. Según el diputado, un porcentaje mayor del FEES debe destinarse a becas para estudiantes de bajos recursos, asegurando así que la educación superior siga siendo accesible para quienes más la necesitan. Bojorges también sugirió la ampliación de los horarios de estudio en las universidades públicas para apoyar a aquellos estudiantes que trabajan durante el día, como madres y padres de familia, que muchas veces ven limitado su acceso a la educación debido a la falta de flexibilidad en los horarios académicos.

Un acuerdo por la educación pública

Bojorges concluyó su intervención señalando que un aumento en el FEES es posible si se enfoca en las verdaderas necesidades de la población estudiantil y en las áreas estratégicas que puedan impulsar el desarrollo del país. “Si el aumento del FEES va para la gente, estoy seguro de que llegaremos a un acuerdo en la Asamblea Legislativa”, afirmó, llamando a un diálogo constructivo entre el Poder Legislativo y las universidades para asegurar que los recursos sean utilizados de manera efectiva y equitativa.

El mensaje de Leslye Bojorges es claro: la educación superior pública debe adaptarse a los desafíos actuales, invirtiendo en regiones marginadas y en áreas clave como las carreras STEM, al tiempo que se asegura que más estudiantes de bajos recursos tengan acceso a una educación de calidad.